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　　你想解读童年的秘密吗？你想探寻生命之初如何成长吗？你想在埋首书海的同时，提高艺术素养吗？那么，请选择学前教育专业！

　　博士生导师、国家级卓越幼儿园教师项目负责人、南京师范大学学前教育省级品牌专业负责人，国家高校一流本科专业建设点负责人顾荣芳教授介绍，学前教育研究型本科人才凸显的是“尚师德、强能力、重融合、善反思”。幼小儿童的教师崇尚师德尤为重要。能力的全面提升是学生发展的根本。这个专业的培养特别重视学生反思性实践能力。反思不仅仅是能力，也是问题意识，更是研究精神。我们注重多维的融合，理论与实践的融合，知识与能力的融合，学与做的融合。

　　因此，学前教育专业设计的模块化课程方案是理论与实践的结合，各类知识的融合，能力与知识的配合，这有助于学生整合知识，拓展能力，有利于学生的自我设计和对课程的自主选择。

　　现在就职于北京市顺义区石园北区幼儿园的全国优秀教师郑燕斌介绍，这些年，在幼儿园里做过一线老师，也干过后勤，带过教研组，也做过业务园长。“虽然岗位不同，但是只要坚持按照实践、学习、研究、再实践，这样的模式去做、去反思、去改进，自己的专业成长就特别得快。”

　　南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。南京师范大学设有我国历史最悠久的学前教育专业，其源头可追溯到20世纪40年代，1952年全国院系调整重新组建的南京师范学院幼儿教育系，聚集了多所学校的幼教精英。著名教育家陈鹤琴在担任南京师范学院院长的同时兼任幼儿教育系主任，由此开创了高师学前教育专业建设的新征程，造就了一代代热爱儿童，热爱学生的学前教育专家。

　　南京师范大学学前教育专业拥有全国最早的二级学科学前教育博士点，和学前教育学国家重点学科。目前正在实施国家卓越幼儿园教师计划，2019年8月南京师范大学学前教育专业以29A的成绩通过了普通高等学校师范类专业认证(二级)，并于2020年顺利获评国家高校一流本科专业建设点。

　　现在你知道了吧？学前教育专业将带你涉猎教育学、哲学、医学、美学、艺术学、心理学、社会学等领域的知识；你将学习乐理、钢琴、儿童戏剧、绘画、手工、儿童文学创作等；你将接触儿童卫生与营养、儿童游戏、儿童玩具、儿童绘本、儿童影视等方面的知识；你将形成儿童行为观察、幼儿园课程设计、教育活动组织与实施、环境创设以及教育评价等方面的专业能力；你将会形成对待儿童、对待教育的基本立场和态度。